GOOD IN EVERY GRAIN FRENCH CLASSROOM RESOURCES Good in Every Grain is creating classroom resources for Ontario educators to introduce their students to agriculture through curriculum-compliant lesson plans, projects and activities. This past winter, the Good in Every team worked to provide resources in both official languages so students who are French-speaking or learning to speak French can join in the fun and learn about agriculture. Historically, Good in Every Classroom has offered a few programs translated into French: Draw with Rob, and What’s Growing ON seed program. The French Good in Every Grain library now includes the popular grade three Ontario Farming STEMterprise. With the goal of reaching as many students as possible, the focus is on the student-facing materials to ensure that students learning in French can complete the ten-week program in French. Additionally, the monthly Good in Every Classroom newsletter had two special French editions this winter and spring, targeted at French educators. Those newsletters highlighted French-translated blog posts, activities, and lesson plans with tips and tricks on how our resources can be used in the classroom. For a full list of classroom programs, including French materials, please visit www.goodineverygrain.ca/ good-in-every-classroom/ or contact Brianne Curtis, Good in Every Grain’s communications specialist, at bcurtis@gfo.ca. GOOD IN EVERY GRAIN 30 ONTARIO GRAIN FARMER www.GoodinEveryGrain.ca Les parties d’une plante Directives : Utilisez la banque de mots pour nommer les différentes parties de cette plante de soya. © The National Farmers’ Union of England and Wales - Tous droits réservés. Ces ressources peuvent être reproduites à des fins éducatives uniquement. racine feuille graine tige fleur fruit Notes de recherche - Les parties d’une plante Directives: Utilisez ce tableau pour consigner vos connaissances et vos découvertes au sujet des parties d’une plante. © The National Farmers’ Union of England and Wales - Tous droits réservés. Ces ressources peuvent être reproduites à des fins éducatives uniquement. Feuille Rôle: Utilisations: Fleur Rôle: Utilisations: Tige Rôle: Utilisations: Graine Rôle: Utilisations: Racines Rôle: Utilisations: Fruit Rôle: Utilisations: Les plantes à fleurs (angiospermes) Les plantes à fleurs constituent le plus grand groupe de plantes! Elles comprennent les arbres et les fleurs. Leurs principales parties sont les fleurs, les feuilles, la tige et les racines. © The National Farmers’ Union of England and Wales - Tous droits réservés. Ces ressources peuvent être reproduites à des fins éducatives uniquement. Les fleurs Les fleurs participent à la fabrication des graines, qui deviendront à leur tour de nouvelles plantes. Une espèce de poussière jaune appelée « pollen » doit pour ce faire être transportée d’une fleur à une autre. Le vent et de petits animaux se chargent de ce travail. Les racines Dissimulées dans la terre, les racines maintiennent la plante fermement dans le sol. L’eau et des minéraux dissous pénètrent dans les minuscules extrémités des racines. Plus une plante possède de racines, plus elle peut absorber d’eau et de minéraux. De nombreuses fleurs se distinguent par leurs couleurs vives et un parfum prononcé. Elles attirent les insectes vers le nectar qu’elles contiennent. Leurs feuilles contiennent un pigment chimique qui contribue à fabriquer leur nourriture. La tige est ce qui soutient la plante. L’eau et la nourriture partent des racines et parcourent la tige afin d’atteindre toutes les autres parties de la plante. Les racines maintiennent la plante en place et lui apportent de l’eau et des minéraux. La fabrication de nourriture Les plantes vertes produisent de la nourriture dans leurs feuilles à partir de l’énergie du soleil. Elles transforment l’eau et les minéraux du sol, et le gaz carbonique de l’air en sucre. Ce processus s’appelle « la photosynthèse », et permet à la plante de se nourrir. Le soleil Les plantes cherchent à maximiser leur exposition à la lumière du soleil. Plus chaque feuille capte la lumière du soleil, plus la plante peut produire de sucre. Fruit Lorsque les pétales tombent, les fleurs se transforment en fruits. Les fruits contiennent des graines qui pourront devenir de nouvelles plantes. Le fruit d’une plante de soya s’appelle une « gousse » et contient de nombreuses graines. Les gousses passent du vert au beige lorsqu’elles parviennent à maturité. Les tiges Les tiges maintiennent les feuilles en hauteur. Il existe de nombreux types de tiges. Les tiges des plants de fraises, par exemple, se développent près du sol, tandis que celles du lierre poussent le long d’autres plantes. Observe les feuilles! Les feuilles contiennent une substance chimique verte qui absorbe la lumière du soleil en vue de fabriquer de la nourriture. Lorsque les feuilles meurent, ce pigment chimique vert s’estompe, et les feuilles changent de couleur.
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